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- 忽然间发现自己已深深爱上你，真的很简单。
- 做人至要紧姿势好看，如果恶形恶状地追求一件事，那么，赢了也等于输了。
- 我不担心你会离我而去..只因为你不曾出现.
- 我们看到别人的孩子或伴侣,难免想比较:｢你为什么就不能像那个谁呢?｣。嗯,对家人一定有期许,但最好别比较,比较多了,彼此都学得嫉妒和怨怼,毫无养份。别人家的表象,那是展示的橱窗,造出橱窗里那些东西要多少代价,外人不知道。家人是要共度真实生活的,何必拿来和橱窗比较?
- 我不希望自己只能趴在回忆的缝隙中望着过去，不敢惊扰。新情旧恨，日暖朝夕，人来人往，放任成滂沱。
- 如果就这样说再见 那遇见你到底有什么意义
- 之后我就走了，一直走，一直走。不知道走了多久，也不知道要去哪里。我去了小时候我和妈妈假扮环游世界的地方。到了真的地方，我反而觉得所有东西，都无关紧要了。我走了一年？两年？三年？…不知道。直到我走到一个叫做天涯海角的地方，我望着无际的大海，忽然，好想好想，好想好想，吃一碗方便面。于是，我回过头来。
- 情志一面之教育根本与知的一边之教育不同。即如我们上面所说知的教育之所以必要，在情志一面则乌有。故其办法亦即不同。知的教育固不仅为知识的授给，而尤且着意智慧的启牖。然实则无论如何，知识的授给终为知的教育最重要之一端；此则与情志的教育截然不同之所在也。智慧的启牖，其办法与情志教育或不相违；至若知识的授给，其办法与情志教育乃全不相应。盖情志是本能，所谓不学而能，不虑而知的，为一个人生来所具有无缺欠者，不同乎知识为生来所不具有；为后天所不能加进去者，不同乎知识悉从后天得来（不论出于自家的创造，或承受前人均为从外面得来的，后加进去的）。既然这样，似乎情志既不待教育，亦非可教育者。
- 人生若只如初见
但有些时候，初见的美丽，不如岁月沉淀后的安宁，比如这纸，没有画下时的空白，画下后的色彩，到底哪一个美？
唯有作画人，自己才知晓
唯有经历过的人，自己才明白
- 夏尽时亡，我还爱你
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