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- 忽然间发现自己已深深爱上你,真的很简单。
- 做人至要紧姿势好看,如果恶形恶状地追求一件事,那么,赢了也等于输了。
- 我不担心你会离我而去..只因为你不曾出现.
- 我们看到别人的孩子或伴侣,难免想比较:「你为什么就不能像那个谁呢?」。嗯,对家人一定有期许,但最好别比较,比较多了,彼此都学得嫉妒和怨怼,毫无养份。别人家的表象,那是展示的橱窗,造出橱窗里那些东西要多少代价,外人不知道。家人是要共度真实生活的,何必拿来和橱窗比较?
- 我不希望自己只能趴在回忆的缝隙中望着过去,不敢惊扰。新情旧恨,日暖朝夕,人来人往,放任成滂沱。
- 如果就这样说再见 那遇见你到底有什么意义
- 之后我就走了,一直走,一直走。不知道走了多久,也不知道要去哪里。我去了小时候我和妈妈假扮环游世界的地方。到了真的地方,我反而觉得所有东西,都无关紧要了。我走了一年?两年?三年?…不知道。直到我走到一个叫做天涯海角的地方,我望着无际的大海,忽然,好想好想,好想好想,吃一碗方便面。于是,我回过头来。
- 情志一面之教育根本与知的一边之教育不同。即如我们上面所说知的教育之所以必要,在情志一面则乌有。故其办法亦即不同。知的教育固不仅为知识的授给,而尤且着意智慧的启牖。然实则无论如何,知识的授给终为知的教育最重要之一端;此则与情志的教育截然不同之所在也。智慧的启牖,其办法与情志教育或不相违;至若知识的授给,其办法与情志教育乃全不相应。盖情志是本能,所谓不学而能,不虑而知的,为一个人生来所具有无缺欠者,不同乎知识为生来所不具有;为后天所不能加进去者,不同乎知识悉从后天得来(不论出于自家的创造,或承受前人均为从外面得来的,后加进去的)。既然这样,似乎情志既不待教育,亦非可教育者。
- 人生若只如初见
但有些时候,初见的美丽,不如岁月沉淀后的安宁,比如这纸,没有画下时的空白,画下后的色彩,到底哪一个美?
唯有作画人,自己才知晓
唯有经历过的人,自己才明白
- 夏尽时亡,我还爱你
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