摘抄“留住的叫幸福，留不住的叫遗憾：。。。”出处_解释_分析-好句摘抄网

留住的叫幸福，留不住的叫遗憾：。。。

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从今以后，要勇敢。为了在一起而勇敢。

已经是最后一篇

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在心底最温柔的那个角落还存在最天真的执着

真的，当自己为之付出了全部心血的理想彻底破灭了，生活还有什么意义呢？也许，死的滋味要比这样负载着失败重轭的苟活要好受得多吧？但死神并没有来召唤它，它还必须活下去。

我是李江石，爱着你曾经的妻子。是你先爱她的，没办法和你争。所以我也知道你会永远在这个女人的心里。有段时间也嫉妒过她心里的你，但是现在不会再有那样的嫉妒了。因为你救了这个女人，所以让我遇到活下来的这个女人，爱上这个女人，让我想像个人一样生活。放开你让她觉得抱歉，所以这个女人徘徊了很久。看我这样太可怜了，有一天说要抓住我。所以我跟这个女人，来跟救了这个女人的你做一个约定：等死后让这个女人回到你身边，但活着的时候，决定要把她留在我身边！在你面前不抓这个人的手是我唯一能为你做的事情了。

烛花摇影，冷透疏衾刚欲醒，待不思量，不许孤眠不断肠。茫茫碧落，天上人间情一诺，银汉难通，稳耐风波愿始从。

不教一日闲过。

医情伤寻良方，试过将黑夜碾碎还加半两月光和酒服下想暂止惆怅

为什么我们不能勇敢追求自己想要的，而拼命压制内心的渴望，一味的去迎合别人呢？

天地与我并存，万物与我为一。

在孔子便不是以干燥之教训给人的。他根本导人以一种生活，而借礼乐去调理情志。但是到后来，孔子的教育不复存在，只剩下这种干燥教训的教育法了。这也是我们以后教育应当知所鉴戒而改正的。还有教育上常喜欢借赏罚为手段，去改善人的生活行为，这是极不对的。赏罚是利用人计较算帐的心理而支配他的动作，便使情志不得活动，妨害本能的发挥；强知的方面去作主，根本扰乱了生活之顺序。所以这不但是情志的教育所不宜，而且有很坏的影响。因为赏罚而去为善或不作恶的小孩，我以为根本不可教的；能够反抗赏罚的，是其本能力量很强，不受外面的扰乱，到是很有希望的

可能我对你而言只是森林里的一棵树，大海里的一滴水，可是你对我而言却是天空中独一无二的太阳，时刻温暖着我的心

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屏风之上，画着日月山河图，一笔一划，浑然天成，泰山之高，江海之阔，尽显其间。而就在这会儿，屏风之后，忽然响起古筝之音，高山流水，。。。

做任何事，一旦认真，就不会好玩。

让我带上面具，独自流泪，无声无息，用笑去与人交谈

如果我永远拒绝长大，你能不能也。。。

一瓶酒，一场醉，一个人，寂寞流泪，我的世界为何如此狼狈。

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