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- 事实上,工作的快乐与学习的快乐是一脉相承、性质相同的,基本的因素都是好奇心的满足、发现和创造的喜悦、智力的运用和得胜、心灵能力的生长等。
一个学生倘若在学校的学习中从未体会过这些快乐,在走出学校之后,他怎么可能向工作要求这些快乐
呢?学校教育的使命是让学生学会快乐地学习,为将来快乐地工作打好基础。能够快乐地学习和工作,这是精神上优秀的征兆。说到底,幸福是一种能力,它属于那些有着智慧的头脑和丰富的灵魂的优秀的人。
首先要成为一个优秀的人,而只把成功看作优秀的副产。不求优秀,只求成功,求得的至多是谋生的成功罢了。
- 每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
- 停云
其三
东园之树，枝条载荣。 竞用新好，以怡余情。
人亦有言：日月于征。 安得促席，说彼平生。
其四
翩翩飞鸟，息我庭柯。 敛翮闲止，好声相和。
岂无他人，念子实多。愿言不获，抱恨如何！
- 一个太爱自己的人往往不知不觉地就伤害别人了。
- 讵有青马缄别句，聊将锦瑟记流年。
- 在这个毕业季我们怀着感伤，怀着兴奋，怀着梦想，怀着留恋，最后终究要是平淡的模样离开。
- 你爱她，像当初爱我一样
- 人类，也许适应，也许斗争，也许目送.
- 喂，北边，是那边？
那个女人说沿着河走，是沿着河边走，还是沿着河底走？
- 怀疑是一切规则的例外。
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