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- 事实上,工作的快乐与学习的快乐是一脉相承、性质相同的,基本的因素都是好奇心的满足、发现和创造的喜悦、智力的运用和得胜、心灵能力的生长等。
一个学生倘若在学校的学习中从未体会过这些快乐,在走出学校之后,他怎么可能向工作要求这些快乐
呢?学校教育的使命是让学生学会快乐地学习,为将来快乐地工作打好基础。能够快乐地学习和工作,这是精神上优秀的征兆。说到底,幸福是一种能力,它属于那些有着智慧的头脑和丰富的灵魂的优秀的人。
首先要成为一个优秀的人,而只把成功看作优秀的副产。不求优秀,只求成功,求得的至多是谋生的成功罢了。
- 我们未必会时常遭遇生离死别，
却时常要面对分别。
告别，是成长最重要的一个环节。
我们必须学会允许一个人离开我们的生活。
跟父母告别，可能是我们一生中第一次品尝分离的苦楚，但大多数人在这门功课上都不及格。
物质上、精神上，我们都没有真正独立，
所以将浓浓的爱意变成了盘根错节的纠缠，
让彼此都不能自由自在地生活。
- 与朋友一起相聚讨论，《圣经》里的言语一下子就开窍了脑子，有一种满足感。
- 不管鸟儿飞得多高，它总得在地上寻找食物
- 蝴蝶越是挣扎，蛛网就缠的越紧
- 别人夸奖你，你就表示高兴；你一个人走，有清静的快乐；你同一个人一起走，你就有了一个伴；你同许多人一起走，你就会感到热闹。只要你敢走，怎么样都好。你应该学会找到你所需要的东西，然后快快活活地唱。
- 在散场之前，彼此再牵一次手，再对视一回，之后爱与不爱，见与不见，都不重要
- 心情好的时候咱们就是天下第一好，我心情不好的时候您就是个p
- 只爱一个人是一种野蛮的行为，因为其他人就因此而牺牲了。对上帝的爱也是这样。
- 可怜三尺无情土，盖却多情年少人。
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