摘抄“历史给予我们的一个重要启示是，核战争并非...由于人类社会的缘故。”出处_解释_分析-好句摘抄网

历史给予我们的一个重要启示是，核战争并非不可避免。因为战争真的发生不是由于人性，而是由于人类社会的缘故。

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从今以后，要勇敢。为了在一起而勇敢。

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长长的沉默里，苏仪轻声道：“哥哥，嫂嫂她，是怎么样的？” 洞中只闻松脂燃烧时微弱的“噼啪”声。他的声音低低响起：“很会跟我撒娇，偶尔耍耍小脾气，经常哭鼻子。” 苏仪顿了顿：“若是这样的小姐，天下到处都是，哥哥你何苦……” 他转过身来：“那是我在的时候。”没什么表情地俯身收拾石案上的琴具： “我不在的时候，她比谁都坚强。”

只见别人眉毛短，不见别人头发长

有的人他给你买不了法餐游艇，但他可以在早晨跑遍几条街为你买你爱吃的豆浆和油条。钱多钱少不重要，重要的是找个知冷知暖的好男人疼你。

这个世间没有真相，只有利益。

莫轻小善，以为无福，水滴虽微，渐盈大器，小善不积，无以成圣。莫轻小恶，以为无罪，小恶所积，足以灭身。

一个人的时候或许并不孤独，置身于热闹人群中，才愈发孤独。倘若你了解，擦肩而过的那些人都与你的心情一样，也许你便有勇气给对方一个笑容。其实我们都一样，偶尔会觉得自己比别人更孤单。

为了所谓的闺蜜，我把你从我身边推开，真是可笑

黄菊篱边无怅望，白云乡里有温柔。

从第一次遇见你，以后的每一次遇见都是蓄谋已久的偶然。

情志一面之教育根本与知的一边之教育不同。即如我们上面所说知的教育之所以必要，在情志一面则乌有。故其办法亦即不同。知的教育固不仅为知识的授给，而尤且着意智慧的启牖。然实则无论如何，知识的授给终为知的教育最重要之一端；此则与情志的教育截然不同之所在也。智慧的启牖，其办法与情志教育或不相违；至若知识的授给，其办法与情志教育乃全不相应。盖情志是本能，所谓不学而能，不虑而知的，为一个人生来所具有无缺欠者，不同乎知识为生来所不具有；为后天所不能加进去者，不同乎知识悉从后天得来（不论出于自家的创造，或承受前人均为从外面得来的，后加进去的）。既然这样，似乎情志既不待教育，亦非可教育者。

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