摘抄“支撑人们活下去的两个主要动力：。。。”出处_解释_分析-好句摘抄网

支撑人们活下去的两个主要动力：。。。

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从今以后，要勇敢。为了在一起而勇敢。

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一个人如果还知道流泪、还知道痛苦，那必然就还有他要守护的东西。

坚信比谎言更是真理的敌人。

红色莲花上，晶莹露珠滚滚落下。花瓣如同黄昏的霞云，流转着火一般的光芒。

了解，需要的是强大的力量和宽广的自我系统，不能了解是因为你的软弱和狭窄，只有单一的接口。如果你足够有力，足够丰富，不以喂养和满足自我为目的，你会了解为什么对方“不了解”。了解也就达成了。

我觉得人生十分充实，种瓜得瓜，种豆得豆，种苦瓜得苦瓜。

她是我的阿珩，我信她

情志一面之教育根本与知的一边之教育不同。即如我们上面所说知的教育之所以必要，在情志一面则乌有。故其办法亦即不同。知的教育固不仅为知识的授给，而尤且着意智慧的启牖。然实则无论如何，知识的授给终为知的教育最重要之一端；此则与情志的教育截然不同之所在也。智慧的启牖，其办法与情志教育或不相违；至若知识的授给，其办法与情志教育乃全不相应。盖情志是本能，所谓不学而能，不虑而知的，为一个人生来所具有无缺欠者，不同乎知识为生来所不具有；为后天所不能加进去者，不同乎知识悉从后天得来（不论出于自家的创造，或承受前人均为从外面得来的，后加进去的）。既然这样，似乎情志既不待教育，亦非可教育者。

顾念江南风雨催，亭边小憩盼云归。拾阶题壁两三句，策马扬鞭誓不追。有情不必终老浮香暗动恰好执笔流年太早梦里花凉甚少

我驼着硕大的背包，盛满走势见涨的望穿秋水。

多少人能看懂人心的空镜，只不过活着活着只活出了年龄。

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我向佛苦苦哀求了五百年，希望在最美的时候遇到你。

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