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- “你爱他多久了”
“四年”
“他知道吗”
“知道”
“他爱你吗”
“ 不 ”
“那你还。”
“他于我就像太阳 ”
- 青春，是一本仓促的书，里面画满了你的笑靥，爱情，就像一场无字幕的电影，渐渐地随结尾曲，落下了亮丽的银屏帷幕，里面的我们不知道谁对谁错，而忧伤，将捧一把尘埃将自己埋葬
- Why don't you answer me.Your silience is slowly killing me.
- 方天画戟在吾手。
金戈铁马一曲终。
狂笑一声问苍天。
千军万马乃吾何。
七进七出灭敌首。
一人一戟无人敌。
- 现世安稳，岁月静好，不可自寻烦恼。看不明的事情便无视，想不通的问题便不想，这样对谁都好。
- 一僧一道告诫灵性已通凡心正炽的灵石：“凡间之事，美中不足，好事多磨，乐极悲生，人非物换，到头一梦，万境归空，你还去吗？”顽石曰：我要去。
- 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
- 一个人再好再优秀，如果你给的并不是她想要的，你倾尽所有也换来的是不削一顾！
- 事实上,工作的快乐与学习的快乐是一脉相承、性质相同的,基本的因素都是好奇心的满足、发现和创造的喜悦、智力的运用和得胜、心灵能力的生长等。
一个学生倘若在学校的学习中从未体会过这些快乐,在走出学校之后,他怎么可能向工作要求这些快乐
呢?学校教育的使命是让学生学会快乐地学习,为将来快乐地工作打好基础。能够快乐地学习和工作,这是精神上优秀的征兆。说到底,幸福是一种能力,它属于那些有着智慧的头脑和丰富的灵魂的优秀的人。
首先要成为一个优秀的人,而只把成功看作优秀的副产。不求优秀,只求成功,求得的至多是谋生的成功罢了。
- 在纷乱和丑恶的气氛中成长的孩子，是伪劣家庭的痛苦产品。他们在家中最先看到并习惯的待人处世经验，是破碎流离和粗暴残酷。他们是那样幼小，缺乏分辨的能力，以为这就是人世间的模型，当他们走进社会的时候，会不由自主的以不良家庭模式对待他人，将紊乱和不协调传染到更远的范畴。
如果不能卓有成效的打断铰链，这种会伤人的家庭，就象顽强的稗草，代代相传，贻害无穷。
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